Skinpress Rss

segunda-feira, 6 de junho de 2016

CARTA DE UMA ALUNA PSICOPEDAGOGA

0

Boa tarde,
Gostaria de compartilha com vocês, esta carta que foi compartilhada na rede social, e que sem dúvida é um incentivo e ao mesmo tempo nos mostra o quanto temos que aprender sempre.

Carta de uma aluna psicopedagoga


Após 4 anos cursando a faculdade de Psicologia, quero compartilhar algumas experiências.
A essa altura cheguei à conclusão que todo (a) psicopedagogo (a) formado, seja clínico ou institucional, deveria fazer uma outra graduação. E digo isso não só para adquirir mais conhecimentos, mas principalmente para entender na pele as queixa dos alunos.
Quando me dizem: “Tenho muita coisa para estudar!”, “Não sei para que estou estudando esse assunto”, “Alguns professores não são bons e outros são fantásticos”, quando mencionam coisas desse tipo, eu sei exatamente do que estão falando.
Estudando tenho a oportunidade de desenvolver melhores técnicas de estudo para dar conta de tanta coisa e compreender na prática que nem todos aprendem da mesma maneira, pois temos ritmos diferentes, maneiras diferentes, e a técnica que serve para mim, talvez não sirva para meu colega.
Aprendi também que é preciso ter muita, mas muita organização para dar conta e dessa forma posso entender melhor um aluno que não é organizado com seus estudos e conseguir ajudá-lo melhor em sua organização de calendários, entrega de trabalhos, apresentação de grupos, preparação de uma aula. E se não tiverem organização podem ter baixo desempenho e serem taxados de alunos com dificuldades de aprendizagem, sem ter dificuldades para aprender.
Consigo entender melhor quando meu aluno diz: “Eu queria estar jogando futebol e não estudando essas provas”, e aí penso “Eu queria estar escrevendo mais livros ou dando mais palestras", ao invés de negar por falta de tempo, e assim posso ajudá-lo a compreender que há fases que precisamos abrir mão de algumas coisas em benefício de outras que nos serão úteis.
Também consigo entender esse cansaço que é assistir aula todos os dias do ano com exceção das férias e compreender quando ele diz que gostaria de ficar dormindo um pouco mais ao invés de levantar às 5:30 da manhã para assistir aula e algumas muito chatas por sinal, mas que também levanto disposta toda vez que sei que terei uma aula com um ótimo professor ou professora e então tenho cada vez mais certeza como é importante uma aula dinâmica e bem ministrada porque aprendemos mais.
E entender também que as provas, por mais que digam que é apenas um instrumento de medida, é na verdade um terror, que nos amedronta, nos estressa, porque se não tirarmos uma boa nota perderemos a matéria ou vamos para final. Mas poderei dizer a meu aluno, com propriedade, que para alcançar uma boa nota tudo dependerá dele não acumular assunto, colocar em dia sua aprendizagem, diminuir o tempo que fica em redes sociais, organizar-se, ter boas estratégias cognitivas e metacognitivas e poder estudar de maneira mais eficaz.
É literalmente aprender a nadar entrando na água e não somente observando.
E diante de todas as minhas atribuições de mãe, de esposa e de trabalhadora, e por conseguir passar por isto, incentivo muito que psicopedagogos façam psicologia ou outra área afim. É cansativo? Sim. É exaustivo? Sim. Mas a quantidade de aprendizagem de conteúdo e de tudo que acabei de relatar, que está me servindo demais em meus atendimentos com meus pacientes principalmente com adolescentes e alunos de faculdade, posso dizer que vale muito à pena.
Quem já fez curso comigo sabe o quanto incentivo meus alunos a estudarem e buscar mais e mais fontes de informação e passar por algumas situações de aprendizagem como essa. Só passando por dificuldades evoluímos.
E esse texto saiu numa pausa nos estudos em meio a uma semana de provas estressantes, mas é também nesse período que sei exatamente como meus pacientes se sentem na semana de provas.
Essa é uma aprendizagem e tanto. Isso não tem preço!
Simaia Sampaio
05/06/2016.

domingo, 5 de junho de 2016

0

Bom dia leitores(as),

Este é um post de informação sobre alguns comentários que recebo no blog e devido algum problema interno do sistema, não consigo responder aos comentários.

Gostaria de esclarecer que este blog foi criado com a finalidade única e exclusiva de informar, esclarecer e tirar dúvidas a respeito da área psicopedagógica ou sobre qualquer área que eu ache relevante ou que seja de utilidade pública.

Todas as informações contidas neste blog é de experiência pessoal, ou de artigos, de outros sites, ou de blogs da área relacionada. Sempre deixo no final do post, a fonte e créditos da qual usei para prestar as informações.

No meu perfil, informo minha profissão. Sou bióloga, professora da rede estadual do estado de São Paulo e pós graduada em Psicopedagogia Clínica e Institucional.

Alguns posts trazem informações, sobre a psicopedagogia e área da educação. Essas informações como já mencionei antes, são retiradas algumas vezes de outros sites, isso não quer dizer que faço uso, como por exemplo : "Post sobre- Materiais para Consultório Psicopedagógico".
Alguns dos materiais ali mencionados, só podem ser utilizados por psicólogos(alguns testes específicos), aprendi isso durante o curso de psicopedagogia.
Mas como devem saber, alguns profissionais são psicopedagogos e psicólogos, logo, eles podem aplicar testes específicos da área, que não é meu caso.
Estou esclarecendo isso, por que fui questionada por uma leitora, sendo eu bióloga, como obtive autorização para aplicar testes exclusivos de psicólogos. Sendo assim, informo que não aplico testes de psicólogos, são apenas informações para aqueles que são recém formados na área tanto da psicopedagogia quanto da psicologia.

Espero contribuir sempre, com informações que possam ajudar com nosso crescimento tanto profissional quanto pessoal.

Forte abraço.

Att,


Taismara

sábado, 4 de junho de 2016

Curso online Gratuito Dislexia

0

Nova turma em Agosto de 2016 !! Fiquem atentos a data.


A Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) lançou, junto com o Instituto ABCD, uma plataforma para capacitação de professores, online e gratuito, sobre a Dislexia. Para o curso, acesse o site Dislexia Brasil.

Bom estudos!!

Para o curso de Libras acesse:

quinta-feira, 2 de junho de 2016

0

Oi gente, olha só essas receitas caseiras para fazer nas férias com as crianças. Além de treinar a coordenação motora, irá estimular a criatividade, e o mais importante, a participação dos pais na brincadeira com seus filhos. A diversão está garantida! 



Geleca caseira ou amoeba


Essa receita caseira de geleca ou amoeba rende uma bela aula de ciências, ou uma boa diversão em casa.

Material
¾ de copo de água fria
1 xícara de cola
Algumas gotas de corante alimentício
½ xícara de água quente
1 colher de chá de bórax

Instruções:
Em uma tigela misture a água fria, cola e corante.
Em outra vasilha misture a água quente e o bórax até que fique completamente dissolvido.
Lentamente adicione aos poucos a mistura de cola na mistura de bórax. Misture bem, retire o excesso de água.







   Geleia sensorial para as crianças brincarem



Brincar e coçar é só começar! Apesar disso, apresentar às crianças novos elementos para a brincadeira pode resultar em novas e mais criativas brincadeiras. Então, a dica de hoje é do blog Just reals moms é uma dica para incrementar a brincadeira dos pequenos, ms também para te ajudar a economizar, criando um brinquedo lúdico, sensorial e sem gastar quase nada.
Você vai precisar de:
  • 1 tubo de cola escolar líquida (aproximadamente 147 ml)
  • 1/2 ou 3/4 de xícara de amido líquido (receita ao final)
  • Tinta à base de água ou corantes alimentícios (preto, turquesa, violeta e branco ou prata)
  • Purpurina de várias cores
Importante: para cada cor de tinta, você fará uma porção de geleia.
Receita do amido líquido:
Coloque 1 ½ xícara de água em uma panela para ferver. Enquanto isso, adicione de 2 a 3 colheres de sopa de amido de milho em 3 colheres de sopa de água fria. Misture bem até dissolver. Após a água ferver, adicione lentamente a mistura de amido de milho e água fria, e continue misturando por 1 minuto. O líquido estará incolor ou um pouco turvo. Retire a panela do fogo e deixe esfriando.
Modo de fazer geleia:
Para começar, coloque a cola em uma tigela e acrescente o corante ou a tinta e a purpurina e mexa bem. Em seguida, adicione o amido líquido aos poucos, ao mesmo tempo em que mistura. Você vai observar uma mudança de consistência neste processo e, a partir daí, poderá misturar com as mãos, como se fosse uma massa de pão. Cuidado com a quantidade de amido, pois se adicionar muito, perderá a elasticidade. Vá fazendo testes enquanto adiciona, para não correr o risco de estragar. Por fim, junte toda as cores das geleias feitas e forme um espiral, lembrando assim, uma galáxia. Depois, é só chamar os pequenos para misturar tudo e se divertir muito.


Fonte/Créditos:
 www.pragentemiuda.org
www.pedagogiadascores.com.br
https://catraquinha.catracalivre.com.br/geral/economizar/indicacao/faca-voce-mesmo-geleia-sensorial-para-as-criancas-brincarem/

segunda-feira, 4 de abril de 2016

0


Síndrome de Guillain-Barré: a doença que está crescendo no Brasil (e que você precisa conhecer)


Olá queridos(as),

Hoje lendo uma matéria publicada em um Blog, o qual deixarei o link no final, me deixou surpresa e inquieta em compartilhar o quanto antes essa informação que também é de utilidade pública. Acredito que assim como eu, poucos sabem sobre essa nova doença. 

A Síndrome de Guillain-Barré é uma doença neurológica grave caracterizada pela inflamação dos nervos e fraqueza muscular, que em alguns casos pode ser fatal. Geralmente ela é diagnosticada após algumas semanas de uma infecção viral como dengue ou Zika Vírus, por exemplo.

Segundo as informações do Blog "mil dicas de mãe" essa doença tem sido manchete de vários jornais por conta da suposta ligação com o Zika Vírus (que está praticamente comprovada).
E essa pode ser a explicação para o aumento do número de pessoas no Brasil com a Síndrome de Guillain-Barré (doença considerada rara). Só na Bahia, no ano passado, foram 53 casos confirmados, segundo boletim da Secretaria Estadual da Saúde.
Sendo assim devemos ficar alerta quanto aos primeiros sinais da doença.
O neurologista do Hospital Sarah, em Brasília, Eduardo Uchôa, explica que a síndrome é uma reação autoimune do corpo. O organismo começa a combater um microorganismo, como vírus ou bactéria, e acaba atacando a si próprio. Não existem formas de evitar a doença e as informações sobre a origem são controversas. “Por algum motivo, nosso corpo produz, através de suas células de defesa, anticorpos contra o nosso nervo periférico”, explica o especialista.
Segundo Eduardo Uchôa, dois terços dos casos da Síndrome de Guillain-Barré são precedidos por quadros de gripe ou diarreia e todos os sintomas aparecem em até quatro semanas após os primeiros sinais.
“No quadro inicial, o paciente, geralmente, apresenta alterações de sensibilidade, tem formigamento, sintomas um pouco inespecíficos. Isso vai progredindo para um quadro de fraqueza, chamada de paralisia flácida ascendente, que costuma começar nas pernas e vai subindo. Isso tende a evoluir ao longo de até quatro semanas”, explica Uchôa.


Os sintomas da Síndrome de Guillain-Barré podem ser:


  • Fraqueza muscular, que geralmente começa nas pernas, mas depois atinge os braços, diafragma e também os músculos da face e da boca, prejudicando a fala e a alimentação;
  • Formigamento e perda de sensibilidade nos braços e nas pernas;
  • Dor nas costas, nos quadris e nas coxas;
  • Palpitações no peito, coração acelerado;
  • Alterações da pressão, podendo haver pressão alta ou baixa;
  • Dificuldade para respirar e para engolir;
  • Dificuldade em controlar a urina e as fezes;
  • Medo, ansiedade, desmaio e vertigem.


Quando o diafragma é atingido, o paciente começa a sentir dificuldade para respirar, e neste caso é importante que o paciente seja ligado a aparelhos para respirar. Em caso de suspeita de Guillain-Barré deve-se ir rapidamente para o hospital ou ao neurologista. 
Sendo assim, podemos concluir que a melhor forma de combater e evitar todas essas doenças é a conscientização para eliminar o foco do transmissor, que é o mosquito Aedes Aegypti. Vamos fazer nossa parte. 
Espero ter ajudado com as informações. Vamos repassar.

Att,


Taismara 



http://www.mildicasdemae.com.br/2016/03/sindrome-de-guillain-barre-informe-se-sobre-doenca-que-vem-crescendo-entre-os-brasileiros.html

http://www.tuasaude.com/sindrome-de-guillain-barre/
http://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/noticia/2016-02/entenda-o-que-e-sindrome-de-guillain-barre

sexta-feira, 4 de março de 2016

Autismo e Educação

0

Material para desenvolver a técnica de Linguagem da pessoa autista!

Acesse:

http://pt.slideshare.net/SimoneHelenDrumond/80-planejamento-de-atividades-para-desenvolver-a-linguagem-do-autista

Manual Brincar Inclusivo do UNICEF

0


Neste guia do brincar inclusivo, você encontra sugestões de brinquedos, brincadeiras e jogos que permitem a participação de todas as crianças. você vai ver: incluir é bem mais simples do que parece e torna a brincadeira muito mais divertida!
É só fazer download acessando:

http://oincrivelze.com.br/2015/10/download-manual-brincar-inclusivo-do-unicef/