CANAIS OU ESTILOS DE APRENDIZAGEM

Num artigo intitulado O Estilo de Aprendizagem Individual, escrito por Gilberto Teixeira, Prof. Doutor da FEA/USP ele ressalta que: “Cada pessoa tem um estilo seu de aprender. Isto é um fato demonstrado em inúmeras pesquisas. Por isso é fundamental, para melhorar o desempenho no serviço, na escola e nas relações interpessoais, que saibamos qual o nosso estilo de aprender.

Quando a pessoa está consciente de como ela própria e os outros percebem e processam a informação, pode conseguir com que o aprendizado e a comunicação se tornem bem mais fáceis e eficazes trabalhando no seu melhor estilo. O professor também necessita saber que, para que a comunicação se torne efetiva, é preciso que haja confiança. Para que ele conquiste a confiança, precisa criar um ambiente no qual os estudantes possam se comunicar francamente com ele. O professor deve identificar os estilos de aprendizagem de seus alunos e adotar a ação apropriada para cada caso.”

Pois, sabe-se que algumas pessoas aprendem mais facilmente quando há forte iluminação ou há bastante claridade na sala de aula; outras já preferem  um ambiente mais de penumbra. Outras pessoas aprendem melhor quando estudam em duplas; umas já acham que estudar e reter a informação tem de ser sozinho, confundindo, às vezes, aprender e entender, com decorar. Temos ainda aqueles que, não dispensam uma música de fundo, e há os que só conseguem se concentrar se não houver nenhum ruído, buscando o silêncio total. Podemos constatar que há também pessoas que só estudam num ambiente extremamente limpo, organizado, higiênico etc. enquanto outras se desenvolvem bem no meio de pilhas de livros e cadernos, com quase nenhum espaço para apoiar os braços e anotar algo.

De fato, o estilo de aprendizado de cada pessoa é uma combinação de como ela percebe, organiza, processa e modula a informação. As percepções exercem influência muito grande sobre as atitudes e o comportamento dos alunos mais do que os próprios fatos. As percepções não derivam muitas vezes dos fatos ou das palavras dos professores, mas do que realmente eles fazem.

O autor do artigo ressalta que “o bom professor é aquele que planeja, com bastante antecedência, não o que vai ocorrer numa dada semana, porém no mínimo no semestre todo ou até no letivo inteiro. Assim  o professor estabelece datas para realizar as avaliações, tarefas para serem feitas fora da sala de aula, encontros para revisão etc. e com isso ele permite que o aluno também possa se programar adequadamente. Entretanto o que de fato representa um grande diferencial é quando o professor percebe, para um certo grupo de alunos, o melhor estilo para o aprendizado em grupo e explica, a cada um deles, como é que eles aprendem melhor individualmente”.

Entre os estilos de aprendizagem temos os três seguintes:

·         Visual

·         Auditiva

·         Cinestésica

Quem possui um estilo de aprendizagem visual:

      Falam rápido.

      Procuram ser limpas e organizadas.

      Freqüentemente respondem às perguntas com um simples sim ou não.

      Gostam de fazer rabiscos ou garatujas enquanto participam de uma reunião.

      Observam os detalhes ambientais.

      Buscam o bom planejamento à longo prazo.

      Executam a leitura com rapidez.

      Memorizam através de associações visuais.

      Lembram o que viram melhor do que aquilo que ouviram.

      Não se distraem facilmente com o barulho.

      Têm problemas para lembrar instruções verbais.

      Precisam de uma visão global e querem saber o intuito de todo e qualquer projeto.

      Esquecem de deixar instruções verbais para os outros.

      Gostam mais de artes plásticas do que de música.

      Às vezes saem de sintonia quando o negócio é prestar atenção durante muito tempo.

      Preferem fazer uma demonstração física a fazer um discurso.

      Comumente sabem o que têm de dizer, porém não conseguem pronunciar as palavras corretas.

Quem possui um estilo de aprendizagem auditivo:

  Falam consigo mesmas enquanto estão trabalhando

  Gostam mais de piadas contadas do que de mímica e de trejeitos cômicos

  Distraem-se facilmente com o barulho.

  Têm problemas com projetos que envolvam visualização como, por exemplo, cortar algo em pedaços para fazer alguma montagem.

  Mexem os lábios e pronunciam as palavras enquanto estão lendo.

  Gostam de ler as coisas em voz alta e ouvir o que estão dizendo.

  Adoram discutir e entram em longas descrições.

  Aprendem melhor quando ouvem e lembram com mais eficiência o que foi discutido com mais precisão do que aquilo que foi mostrado.

  Podem repetir e inclusive fazer imitação do timbre e da intensidade da voz de quem ouviram falar.

  Acham o ato de escrever enfadonho, porém são muito bons no discurso.

  Apreciam mais a música do que as artes plásticas.

  Falam em padrões rítmicos.

  Freqüentemente discursam com eloqüência.

  Podem soletrar ou explicar detalhadamente melhor do que escrevendo as mesmas informações.

Quem possui um estilo de aprendizagem cinestésico:

  Falam bem devagar.

  Não conseguem lembrar de localidades e de outros pontos geográficos, a não ser que tenham estado lá recentemente.

  Usam palavras de ação.

  Respondem prontamente a apelos físicos.

  Tocam nas pessoas para poder chamar a sua atenção.

  Não conseguem ficar sentadas quietas durante longos períodos.

  Fazem muitos gestos.

  Sentam-se perto de alguém quando estão falando.

  Usam o dedo como um indicador enquanto estão lendo.

  Memorizam melhor quando estão andando e vendo.

  Aprendem com mais eficiência e eficácia quando estão fazendo ou manipulando algo.

  Possuem um desenvolvimento muscular precoce.

  Soltam-se continuamente para a movimentação e para o esforço físico.

  Gostam de estar envolvidos em jogos.

  Podem ter uma caligrafia bem feia.

Fonte: http://spu.autoupdate.com 

(Artigos de Gilberto Teixeira)

http://seillacarvalho.blogspot.com.br/2012/09/canais-ou-estilos-de-aprendizagem.html